Eğitimden Projeye, İletişimden Sosyal Faaliyetlere: Fakültemizde Öğrencilerle Değerlendirme Toplantıları
İlahiyat Fakültesi’nde 2025-2026 eğitim-öğretim yılının ortasında, öğrenci deneyimini iyileştirmek ve eğitim kalitesini artırmak amacıyla gerçekleştirilen “Öğrenci Buluşmaları ve Değerlendirme Toplantıları” yoğun bir gündemle tamamlandı. 17, 18, 19 Aralık 2025 tarihlerinde Prof. Dr. Fuat Sezgin Konferans Salonu’nda düzenlenen buluşmalara, fakülte yönetimi, akademisyenler ve öğrenciler katıldı.
*Kapsamlı Gündem: Misyondan Müfredata, Teknolojiden Sosyal Hayata
Toplantılarda, ilahiyat eğitiminin farklı boyutlarına odaklanan geniş bir yelpazede konu ele alındı. Görüşülen ana başlıklar şunlardı:
*İlahiyatlı Olmanın Sorumluluğu: Öğrencilerin toplumdaki misyonu, adab-ı muaşeret kuralları ve mezuniyet sonrası sosyal sorumlulukları üzerine değerlendirmeler yapıldı.
*Eğitim-Öğretim Süreçleri: Yeni müfredatın 4 yıllık planı, temel alan ve seçmeli dersler, ders devam koşulları, vize-final, araştırma ödevi ve sözlü sınav gibi ölçme-değerlendirme yöntemleri ile akademik danışmanlık sisteminin işleyişi masaya yatırıldı.
*Araştırma ve Gelişim Fırsatları: Öğrenci projeleri, ÜNİDES ve TÜBİTAK başvuruları ile HİSAM akademik destek programı gibi öğrencilerin akademik kariyerlerini geliştirebilecekleri fırsatlar tanıtıldı ve bu süreçteki destek mekanizmaları konuşuldu.
*İletişim ve Dijital Altyapı: Öğrencilerin fakülte yönetimi ve akademisyenlerle iletişim kanalları (Rimer, ÜBYS destek modülü, resmi WhatsApp grupları, anketler ve sosyal medya hesapları) değerlendirildi, bu kanalların etkin kullanımına dair görüş alışverişinde bulunuldu.
*Sosyal ve Kültürel Ortam: Öğrenci kulüplerinin faaliyetleri, sosyal sorumluluk projeleri ve kültürel etkinliklerin önemi vurgulandı, bu alanlardaki talepler ve ihtiyaçlar dinlendi.
*Öğrencilerden Somut Talepler, Yönetimden Somut Adımlar
Toplantılarda öğrenci temsilcileri tarafından iletilen ve “Alınan Kararlar” kısmına yansıyan başlıca talep ve tespitler ile yönetim tarafından paylaşılan gelişmeler şöyle özetlendi:
1. *Müfredat ve Ders Planlaması: Ders programlarının yoğunluğu ve sıkıştırılmış müfredatın öğrenme verimliliği üzerindeki etkisi eleştirildi. Ders yükünün dengelenmesi ve ardışık uzun saatlerden kaçınılması istendi.
2. *Kredi ve Yaz Okulu Talebi: Ders kredilerinin yetersizliği ve yaz okulunda ders açılması yönündeki talepler tekrarlandı.
3. *Fiziki İmkanlar ve Sosyal Yaşam: Fakülte girişinde öğrenciler için yeni bir çalışma alanı oluşturulması kararı açıklandı. Ayrıca, tünellerdeki çalışma saatlerinin kısıtlılığı ve akşam yemeği hizmeti eksikliği gibi konular gündeme getirildi.
4. *Ölçme-Değerlendirme ve Ders Saatleri: Blok derslerin daha verimli hale getirilmesi için 45’er dakikalık oturumlara bölünmesi önerisi ile vize sınavlarının tek bir haftaya sıkıştırılmaması ve alternatif değerlendirme yöntemlerinin artırılması talepleri dile getirildi. Kur’an-ı Kerim ders saatlerinin artırılması da gündeme alındı.
5. *İletişim ve Teknik Altyapı: Rimer, ÜBYS ve resmi iletişim gruplarının daha etkin kullanımı ve sorun çözme kapasitelerinin güçlendirilmesi konusunda mutabakat sağlandı.
*“Sürekli İyileştirme İçin Birlikte Çalışıyoruz”
Fakülte yönetimi, toplantılarda dile getirilen tüm görüş, talep ve eleştirilerin kendileri için değerli birer yol haritası olduğunu vurguladı. Altyapıdan müfredata, iletişimden sosyal imkanlara kadar pek çok başlıkta somut adımlar atılacağını ve sürecin öğrenci temsilcileri ile iş birliği içinde takip edileceğini ifade etti.
Toplantılar, fakültenin tüm paydaşlarını bir araya getirerek, daha nitelikli bir eğitim-öğretim ortamı ve daha güçlü bir öğrenci topluluğu inşa etme yolunda önemli bir diyalog ve planlama platformu işlevi gördü.
